Titolo corso 
Play Therapy: fondamenti e applicazioni in età evolutiva
Play Therapy: Fundamentals and Applications in Developmental Age

A.A. 2026-2027

Presentazione del corso e obiettivi
Il Master promuove lo sviluppo di competenze avanzate e l’acquisizione di metodologie e strumenti del settore Play Therapy, finalizzati alla realizzazione di interventi clinici in ambito evolutivo e familiare, nonché alla progettazione di iniziative psicosociali.
Il programma si fonda sulle più recenti evidenze neuroscientifiche che sostengono il valore del gioco come esperienza trasformativa nei processi di sviluppo, prevenzione e cura.
Le lezioni, altamente esperienziali, integrano attività individuali e di gruppo, in un percorso che alterna momenti divertenti, introspettivi e sfidanti, favorendo non solo lo sviluppo professionale, ma anche la crescita personale dei partecipanti.

Requisiti di ammissione
Laurea magistrale oppure Laurea specialistica oppure Laurea ante DM 509/1999 (vecchio ordinamento) o altro titolo di studio universitario conseguito all’estero riconosciuto idoneo. Laureati in Psicologia e Medicina e chirurgia.

Profilo professionale
Esperto nella valutazione e implementazione di metodologie e strumenti del settore Play Therapy in percorsi terapeutici e psicosociali rivolti in particolare al minore, alla famiglia e a gruppi di bambini in contesti diversificati (clinico, educativo e scolastico, ospedaliero, riabilitativo, situazioni di adozione e affidamento, migrazione, crisi e vulnerabilità sociale).

Destinatari 
Il Corso è destinato ai Laureati in Psicologia, nonché a tutti coloro che hanno conseguito una specializzazione in Psicoterapia.

Titoli rilasciati
Master universitario di secondo livello in Play Therapy: fondamenti e applicazioni in età evolutiva. Il conseguimento è subordinato alla frequenza non inferiore all’80% delle lezioni complessive e al superamento delle verifiche intermedie, se previste, e della prova finale. Il Master attribuisce 60 CFU.

L’International Academy for Play Therapy (INA) è un ente approvato per la formazione continua in Play Therapy dall’Associazione Play Therapy Italia (APTI) e dall’Association for Play Therapy (APT) degli Stati Uniti. Come tale, la partecipazione alle sue “lezioni di Play Therapy” consente l’acquisizione di Continuing Education Credit Hours (1 ora di lezione di 60 minuti = 1 CE Hour) utili al raggiungimento del titolo di Play Therapy Practitioner (PTP) dell’APTI (minimo 120 ore di formazione in Play Therapy + 24 ore di supervisione*). Quest’ultimo, è parte integrante del percorso per ottenere i titoli avanzati di Registered Play Therapist (RPT) e Registered Play Therapist Supervisor (RPT-S) dell’APTI e dell’APT.

Ai fini di validare le “lezioni in Play Therapy” e ottenere i rispettivi CE Hours:

• presenza alla lezione del 100%**
• valutazione dei moduli (tramite apposito formulario);
• superamento dei post-test (domande a scelta multipla o attività alternative indicate dai docenti).

*Per raggiungere le 24 ore complessive di supervisione richieste per il conseguimento del titolo PTP, lo studente dovrà svolgere: 

1. 12 ore di supervisione individuale, di cui 2 ore già incluse nel percorso di Master (in occasione della presentazione del caso studio). Le restanti 10 ore dovranno essere completate entro 12 mesi dal termine del Master, con una tariffa agevolata di € 39/ora;
2. 12 ore di supervisione di gruppo, già comprese nel percorso di Master.

**La frequenza del 100% è richiesta per ciascun modulo. L’assenza a uno o più moduli non preclude la possibilità di convalidare gli altri moduli e di raggiungere il numero minimo di ore/crediti necessari per il conseguimento del titolo di PTP.